viernes, 30 de noviembre de 2012

¡¡¡ Felicitaciones !!! graduandos 2012

La escalera del Èxito y la consagraciòn...
YESSICA  YISELA
HERNANDEZ ARENAS
Grado 5º
ANGEL EDUARDO HERNANDEZ LOZADA
Grado 0º
DIEGO ALEJANDRO
FERNANDEZ LOZADA
Grado 0º
EDUAR JULIAN SANCHEZ HERNANDEZ
Grado 5º
MARIA NANCY
HERNANDEZ LOZAD
Grado 5º
LINA ISABEL ROMERO LOZADA
Grado 5º 
El DUO dinàmico de preescolar...
 

La comunidad educativa de esta bella escuela (niños,
padres y el docente) con mucho orgullo y alegrìa presentan
a todos quienes nos aprecian, el fruto y/o logros de un trabajo
tan humano como tan justo y necesario, cual es el de FORMAR
mujeres y hombres dignos, honorables y exitosos, en el buen
sentido humanìstico y de la palabra.
 




 
 
 
 

sábado, 24 de noviembre de 2012

AVANCES Y RESULTADOS DEL PROYECTO DE AULA, SUGERIDO POR LOS TUTORES DE C.P.E.

DUO DINAMICO DE PREESCO
LAR, COMPARTE CON LA
NIÑA DE 1º UN ESCENARIO 
Y MOMENTOS ARTISTICOS
IRREPETIBLES...

 
El AMOR y la seguridad
 que brinda una
 buena Madre... 

 
NIÑOS DE  3º  QUE INTERACTUAN SIN 
RECLAMO ALGUNO NI QUISQUILLEOS...


 
EDUCADOR Y ESTUDIANTE
OFRECEN CON ENTUSIASMO
 E INMENSA ALEGRIA, EL
FRUTO DE LA CREATIVIDAD
Y ESPONTANEIDAD...  
 
Miembros adultos de la comunidad
le brindan tiempo y AMOR a sus
niños familiares y vecinos...


 
 
Luego de aplicar de manera conciente
y decidida por màs de tres meses,
el proyecto de aula:
ESTRATEGIAS PARA REDUCIR
NIVELES DE AGRESIVIDAD EN
NIÑOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA
PINCHOTE DE PIEDECUESTA.
Ya hay cambios notorios en la actitud
de algunos niños, sobretodo en aquellos
que mostraban rebeldìa, antipatìa y
diversas agresiones  para con sus
compañeritos, y a los cuales se les a
dedicado mayor atenciòn SICOPEDAGOGICA.
¿Còmo se viene logrando?...
¿Recuerdan las preguntas que fueron
el punto de partida de este PROYECTO
DE AULA?. 
¿De que manera tratar la agresividad e
incomprenciòn entre niños estudiantes
de la Escuela Pinchote?.
¿Còmo  mitigar los niveles de
agresividad e incomprensiòn entre
los estudiantes de la sede D Pinchote?.
¿Que estratègias utilizar para reducir
la agresividad y ofensas entre los
niños estudiantes de la sede D
Pinchote de P/ta.?.
Pues bien todos los miembros de esta bella
comunidad educativa (incluidos los niños
de la sede D  Pinchote del Instituto del
Oriente), vamos de a poco cambiando
de actitud, de comportamiento; mediante 
la inclusiòn de los niños màs conflictivos,
en todo lo que a ellos les gusta y puedan 
hacer en la escuela; orientando a sus
padres y vecinos de como tratarlos, como
llenarlos de seguridad y AMOR.Tambien
entregàndoles mejores calificaciones por
sus esfuerzos, en cualquiera de los momentos
y àreas de estudio; lo que viene dando buenos
y abundantes resultados, evidentes en:
Niños màs respetuosos, cuidadosos con
sus compañeros e incluso dedicados a
alcanzar logros en temas y àreas que antes
no les gustaba y algo ASOMBROSO y
para resaltarrr..., PREOCUPADOS por que todos sus
compañeros de grado y escuela avancen junto a ellos...
 
A su  vez todos los padres estan comprometidos
a que sus niños y los de sus vecinos ofrezcan
mejores actitudes y comportamientos, en àras de que sean
niños y jòvenes de bien, con indicadores socioafectivos y
culturales, que los hagan sentir orgullosos y que vale la
pena aportar lo mejor de sì para ayudar a formar niños
y adolescentes, en verdad de una mejor forma de la que
ellos fueron formados...
 
  
 
 
 





jueves, 8 de noviembre de 2012

NIÑOS GRADUANDOS de 1º, 2º y 3º en el 2012

 

ACTORES DE PRIMERA INFANCIA:
¡¡¡Que belleza!!!, la disposiciòn y creatividad de los niños y padres de esta comunidad de medianos recursos es admirable y aplaudible, pues sin su concurso, corazòn y dedicaciòn, dificilmente se obtendrìan estos FRUTOS
y logros artìsticos, socioculturales, afectivos y desde luego acadèmicos...


HONORABLES y ADORABLES ARTISTAS:

IMAGEN DE LA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA:
* - Diana Rocio Rivera Hernàndez,   Primero (1º)

IMAGEN GRANDE A LA DERECHA:
* Parte posterior:  
- Profesor  Julio  Pinzòn  Bàez

* Posiciòn media de izquierda a derecha:
- Omar  Alfredo  Sànchez  Hernàndez,      de 2º
- Jeimy Damary Hernàndez Hernàndez,    de 3º
- Saidy  Vanessa  Rivera  Hernàndez,       de 2º
- Neyla  Smith  Villamizar  Rivera,      de 3º
- Rafael  Santos  Hernàndez,         de 3º   
 
* Incado al frente:
- Cesar  Duvàn  Romero  Lozada,    de 2º

Al igual que los niños de 0º, 4º  y  5º, ellos tambien se promueven al siguiente grado respectivamente con Juicios Valorativos entre Alto y Superior;
cumpliendo con la tònica o indice de buen rendimiento que es habitual en
los educandos de esta sede, desde el pasado año 2011; para satisfacciòn
de niños, padres, directivos y
docentes del IDO de Piedecuesta. 

NIÑOS GRADUANDOS DE Preescolar, 4º y 5º EN EL 2012




 

 ACTORES PROTAGONISTAS:
 Como sabemos ellos son el CENTRO de
 atenciòn y desde luego nuestra razòn de ser...
    Asì como este servidor tuvo una infancia FELIZ
    y sana, lo menos que les puedo brindar y desear
    a estos hermosos, inteligentes y altivos infantes        PIEDECUESTANOS y SANTANDEREANOS  
    es la mìsma atenciòn y suerte...
 
* En las 2 imàgenes superiores tenemos a:
ANGEL  EDUARDO  HERNANDEZ  LOZADA    de 0º
DIEGO ALEJANDRO FERNANDEZ  LOZADA   de 0º 
 
* En la imàgen de la parte inferior tenemos:
De pie: Mª. NANCY HERNANDEZ LOZADA de 5º
             LINA  ISABEL ROMERO  LOZADA  de 5º
             YESSICA YISELA HERNANDEZ ARENAS de 5º
Incados: SAIRA KATERINE SANCHEZ RODRIGUEZ de 4º
                EDUAR JULIAN SANCHEZ HERNANDEZ de 5º
 
Niños hijos de la Vda. y escuela Pinchote, que con Juicios Valorativos Alto a Superior  se promueven con lujo de
detalles al siguiente grado del proceso de formaciòn
de bàsica y media vocacional.
             
 
 



VIDEO ¡¡¡LA ALEGRIA DE LOS NIÑOS EN SU DIA !!!...

 
 
CONTENIDO:
Acà vemos los 14 niños, madres de Flia. y el profesor,
en momentos de alegrìa desbordante en tan
significativa reuniòn (fiesta de integraciòn),
donde se comparte momentos de dicha y vida muy
hermosos tanto para estos saludables infantes, como
para sus queridas madres y desde luego este servidor (educador), que con mucha satisfacciòn, dedicaciòn 
y  deseo sincero, busca que el bienestar integral y
constante estè siempre con esta altìva comunidad
campesina de PINCHOTE, muy Piedecuestana y Santandereana.
 



jueves, 1 de noviembre de 2012

PROGRAMACION DIA DE LOS NIÑOS 2012 ESCUELA PINCHOTE

 


DIA DE LOS NIÑOS OCTUBRE 31 DE 2012
                    Instituto del Oriente, sede D Pinchote

Programación cultural y de alegría en homenaje a los niños
de la institución educativa Pinchote de Piedecuesta;
tiempo: 6 horas, de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.

1 Saludo cordial y afectivo entre niños, padres y educadores
de esta unida y siempre progresista comunidad educativa
campesina de Piedecuesta; incluidas palabras del profesor
de la sede  Pinchote, Lic. Julio Pinzón Báez y de los
representantes de los padres de Flia. Sra. Nelcy Lozada R.
y el Sr. Eduardo Sánchez.

2 Oración de Gracias al todopoderoso, por permitirnos
adelantar esta hermosa y significativa integración de
familias de la vereda y escuela.

3 Acto cultural y recreativo, donde participan los 14 niños
de la escuela:

3.1       Ronda SAN SERENIN DE LA BUENA VIDA, Actores: 6 niñas
y niños de los grados Preescolar, primero y segundo.
 
3.2       Manifestación ecológica y de reafirmación de la importancia
de los valores de la sinceridad y la honestidad (Literatura
Infantil: El leñador y el espíritu de las aguas.) Actores: Las tres niñas y niños
del grado tercero, acompañados de Eduar Julián Sánchez, de 5°.
 
3.3       Representación de los aspectos religiosos, del quehacer
en el hogar y de las danzas, que eran costumbres habituales
en las grandes familias indígenas de nuestra Suramérica.
Actores: 5 niñas y niños de los grados 4° y 5°.
 

4     Compartir gastronómico diverso y delicioso, por cuenta  de
todas las 10 familias de los educandos de esta bella sede Pinchote.

 
5      Cierre feliz de tan hermosa e irrepetible actividad…


Proyecto de Aula (PA), parte V

 
 
 
MARCO TEORICO:
Un sinnùmero de pedagògos y hasta psicoanalìstas (Sigmund Freud),
se han dedicado a desarrollar interesantes programas de inclusiòn
pertinente, para niños en conductas de momento inadecuadas, pero
que con tezòn y paciencia van a revertir; en diversos momentos y
espacios formativos.  
 
 
RECURSOS:
Ademàs del humano (el màs valioso e impresindible), se utiliza dinero
aunque de manera austera; tambien gran variedad de elementos 
tecnològicos: Computadores (portàtil y de mesa);
celulares con càmara - video; Memorias USB; CDs (video - pelìculas);
TV con DVD; parlantes (amplificadores).