MARCO TEORICO:
Un sinnùmero de pedagògos y hasta psicoanalìstas (Sigmund Freud),
se han dedicado a desarrollar interesantes programas de inclusiòn
pertinente, para niños en conductas de momento inadecuadas, pero
que con tezòn y paciencia van a revertir; en diversos momentos y
espacios formativos.
RECURSOS:
Ademàs del humano (el màs valioso e impresindible), se utiliza dinero
aunque de manera austera; tambien gran variedad de elementos
tecnològicos: Computadores (portàtil y de mesa);
celulares con càmara - video; Memorias USB; CDs (video - pelìculas);
TV con DVD; parlantes (amplificadores).
Apoyados debidamente en la teorìa presedente de Sociòlogos y pedagògos, pasamos a plantear y desarrollar acciones pertinentes que nos llevan a resultados exitosos esperados; en este caso niños que se encuentran a gusto en la escuela, deseosos de compartir (jugar con sus compañeros) y aprender cada dìa temàticas interesantes para ellos.
ResponderEliminarMuy interesante y hermos trabajo Profe Julio, se nota la vocación y la alegría que le pones a ésta profesión.Los niños se ven felices, la escuela se ve preciosa y el proyecto esta muy bien.
ResponderEliminarGracias profe Rosalba, pues es evidente y reconfortante como los niños educandos en mi sede estan mejorando en comportamiento y convivencia; ese es el propòsito de mì tutor de C. P. E. , Ing. Germàn Aguilar y el mìo propio, con este proyecto y desde luego de nuestra labor FORMATIVA INTEGRAL.
ResponderEliminarMuy a gusto con su comentario ROSALBITA, pues sè que es sincero y con conocimiento de causa, como quiera que nos estamos apoyando como buenos colegas, al servicio de la bella ciudad educadora de PIEDECUESTA, con lluvia de ideas acadèmicas y pedagògicas, gracias a nuestra formaciòn y sobre todo al buen deseo de hacer lo justo y necesario por cumplir nuestra labor FORMATIVA con lujo de detalles, para con los niños a nuestro cuidado y acompañamiento educativo.